Encuesta 1 – ¿Qué es lo que más influye en lograr un buen proceso de Enseñanza-Aprendizaje?

Qué tiene que tener una buena clase?

Durante las clases en la Universidad nos pidieron elaborar una planificación de clase. Según nuestra profesora la planificación debe contener una serie de elementos que permitirán obtener situaciones de Enseñanza-Aprendizaje óptimas en y para los estudiantes durante su aplicación en las clases de Matemática.

Con el fin de ayudarnos a ser mejores docentes es que, como equipo de profedemate.net ponemos a su disposición  la pauta con la que nuestra profesora masacra corrige nuestras planificaciones.

Una clase debe tener…

Pedagogía entre las 15 carreras mejores pagadas

Entre las sorpresas que detecta el informe se cuenta la creciente demanda por periodistas y psicólogos laborales y los buenos sueldos a los que aspiran los profesores de enseñanza media. Las cartas ya están echadas.

Luego de que, más de 250 mil alumnos rindieran la Prueba de Selección Universitaria (PSU), sólo queda esperar hasta el mediodía del lunes 21 de diciembre para que los postulantes a la educación superior, con los resultados en la mano, elijan qué carrera estudiar. Pero no sólo de puntajes y preferencias personales depende esta decisión. Igual de importante es conocer las tendencias del mundo del trabajo, las que recoge el estudio «Mercado laboral 2009», elaborado por Trabajando.com en base a un millón 600 mil vacantes de empleo publicadas este año en su red de portales.

En general, el «top 10» de las carreras más demandadas sigue siendo encabezado por las profesiones ligadas a las áreas administración (como ingeniería comercial y contador auditor) y tecnología (ingeniería en informática). «Esto se entiende por el hecho de que este año las áreas para las cuales las empresas solicitaron más profesionales fueron comercial y ventas (24,4% del total de avisos), informática (8,7%), recursos humanos (6,3%), administración (6%) y contabilidad (5,8%)», explica Juan Pablo Swett, director general de Trabajando.com.

Por qué Geogebra y no Cabri

El otro día estaba preparando una capacitación en Geogebra que me solicitaron donde estaba realizando mi inserción, mientras buscaba ideas para mi presentación, me encontré con foro donde se presentaba el tema Cabri v/s Geogebra.

En éste foro se presentaba el caso de alguien que había tenido contacto con una capacitadora de Cabri que aseguraba que Geogebra un plagio del código de Cabri y que eso fue dicho recientemente en un importante evento, por el creador de Cabri.

Esto quedó dando vueltas en mi mente y me llevó a buscar información respecto a esto, llegando a varios sitios que indicaban que Cabri estaba basado en varios procesadores geométricos anteriores y, lo más impactante de todo, libres.

El proyecto Geogebra se inició el año 2001 como una tesis de maestría y doctorado en educación de la Universidad de Salzburgo (Austria). En sus orígenes, Geogebra era una Calculadora Libre que permitía trabajar en Álgebra y Geometría, siendo una alternativa a las calculadoras Texas (de las que hablaré en otro artículo) que funcionan con Cabri.

A diferencia de Cabri que cuesta 358.2 € (alrededor de CL$286.560) para su licencia de sala de clases (10 pcs), Geogebra es absolutamente gratis y puedes descargarlo desde internet sin costo e instalarlo, copiarlo y redistribuirlo todas las veces que quieras…

Fundamentos Ajuste Curricular en Matemática

Para la universidad me solicitaron que hiciera un análisis respecto al Ajuste Curricular. uscando y buscando maneras de facilitarme el trabajo, me encontré con este artículo que presente un resumen de los antecedentes, características y fundamentos del ajuste curricular para el sector de matemática. Sistematizando las principales tensiones a las que que se sometió el Marco Curricular de la Reforma y así seleccionar los aspectos a modificar.

Éste documento es oficial del Mineduc, realizado por su Unidad de Currículum y Evaluación en Marzo del 2009

Espero les sirva

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OBS: Para mayor información visita la página del MINEDUC sobre Ajuste Curricular